LA LECTURA Y LA MUSICA VAN UNIDAS
EN LOS SIGUIENTES ENLACES PODEIS VER BLOG ILUSTRATIVOS
http://www.lecturalab.org/story/Ritmos-e-ideas-para-vincular-msica-y-lectura_2840 ( RITMOS E IDEAS PARA VINCULAR MUSICA Y LECTURA)
http://www.youtube.com/watch?v=qq-zC2ku85s Video para aprender las vocales a traves de la musica
http://cantoyleo.blogspot.com.es/ (este es un blog de aprender a leer mediante la musica)
jueves, 22 de noviembre de 2012
Legislación
Me gustaría hacer alusión que a nivel legislativo desde el gobierno central se abogó por el fomento de la lectura, podéis consultar a través del siguiente enlace:
http://www.mcu.es/libro/MC/PFL/index.html
http://www.mcu.es/libro/MC/PFL/index.html
El aprendizaje Vicario
Fases de la lectura de un niño
Fases de la lectura de un niño
Primer nivel: prelector
El texto simple y corto de los libros o cuentos está integrado con muchas imágenes. Tu hijo podrá seguir gracias a ello la lectura que realizas, y decir las palabras representadas en las ilustraciones que tú le irás indicando.
En esta fase, tu hijo comprenderá sobre la representación visual de las palabras, y la forma de leer, de izquieda a derecha y de arriba a abajo.
Segundo nivel: primer lector
En esta fase están los niños de 6-7 años. Los libros o cuentos tienen texto con imágenes de apoyo. Aún así, tienen poco texto por hoja y el tamaño de las letras es bastante grande.
Tercer nivel: niño lector
Los libros tienen textos un poco más largos y tienen menos ilustraciones. El tamaño de la letra es un poco más pequeño. En esta fase se encuentran normalmente los niños de 8 años.
Además de jugar con juguetes, es muy conveniente que el niño se sienta libre, seguro de elegir y descubrir una amplitud de libros, revistas y discos, que pueden enriquecerlo culturalmente.
Hay que tener en cuenta que los niños suelen ser distraídos y les toma mayor tiempo mantener la atención y concentración, por ello, se pueden utilizar cuentacuentos, proyectos manuales, películas y todo lo que apoye a la lectura.
Los cuentos, revistas y libros para niños son grandes medios para el desarrollo y la educación de los niños. Fomentar la lectura es una gran tarea de los padres, es un compromiso que se debe asumir, logrando que el niño se identifique con los libros sin necesidad de que sea una imposición, de esta manera, mejorarán incluso sus calificaciones en el colegio en todas las materias.
La lectura supone un aprendizaje. Y por ello, debe ser inculcada en los niños desde temprana edad y estimularse a lo largo del tiempo. En este sentido, es preciso tomar en cuenta la personalidad y gustos del niño, así como la disponibilidad de tiempo por parte de los padres para poder fomentarlo.
PROMOCION DE LA LECTURA
QUE EL MENOR APRENDA A LEER A EDAD TEMPRANA
La promoción de la lectura implica todas aquellas actividades
que propician, ayudan, impulsan y motivan un comportamiento lector
favorable.
La promoción de la lectura es una práctica social dirigida a
transformar la manera de concebir, valorar, imaginar y usar la lectura.
¿Quién puede promover la lectura?
Una persona que ama los libros, en un
momento dado, desempeña el papel de
“iniciador”, alguien que puede recomendar
libros (Petit, 2001, p. 25).
¿Cómo se puede promover la lectura?
Cuando alguien no ha tenido la suerte de
disponer de libros en su casa, de ver leer a
sus padres (a sus maestros y a su entorno,
en general), de escucharlos relatar
historias, las cosas pueden cambiar a partir
de un encuentro. Un encuentro puede dar
la idea de que es posible otro tipo de
relación con los libros (Petit, 2001, p. 25)
¿Cómo promover la lectura desde el hogar?
1.- Retome el libro como la principal alternativa para regalar
2.- Incluya la biblioteca y la librería entre los lugares que visita
frecuentemente.
3.- Comente con los miembros de su entorno los textos que
está leyendo o que ha leído; recomiende cuentos, lea fragmentos en
voz alta, ríase con ellos, para que descubran con su ejemplo que hay
historias maravillosas, mundos fascinantes por descubrir a partir de
los libros.
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